1956 starteten Stella Chess und Alexander Thomas die bahnbrechende New York Longitudinal Study, eine systematische Untersuchung des Konzepts des Temperaments, das bis heute verfolgt wurde. Die Ergebnisse dieser Studie - dass temperamentvolle Profile von Säuglingen, Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen spezifische individuelle Verhaltensmerkmale aufweisen - werden als grundlegend für den psychologischen Mechanismus der Verhaltensfunktion akzeptiert. Nun präsentieren diese beiden herausragenden Autoritäten und Lehrkräfte auf dem Gebiet der Kinder- und Jugendpsychiatrie eine wesentliche Einführung in ihre international anerkannte Arbeit. Dieser Band führt den Leser vom Konzept - einschließlich der Definition von Temperament und den Studien, die diese Definition unterstützen und erweitern - zu spezifischen Erkundungen des Temperaments und seiner Auswirkungen auf verschiedene Praxisumgebungen und spezielle Bevölkerungsgruppen. Sprache: Englisch