Dieses Buch erscheint zu einem günstigen Zeitpunkt in der Geschichte der Evaluierung. Die detaillierte und aktuelle Darstellung der Organisation und des Einsatzes von Evaluation in acht westlichen demokratischen Ländern â Kanada, Deutschland, Vereinigtes Königreich, Vereinigte Staaten, Dänemark, Holland, Norwegen und die Schweiz â zeigt, wie Evaluation auf verschiedenen Entwicklungsstufen funktioniert. Ausgehend von der nationalen oder föderalen Regierungsebene bietet dieser Band einen systematischen und vergleichenden Blick auf acht Nationen in unterschiedlichen Stadien der Entwicklung, Institutionalisierung und Nutzung von Evaluationen. Alle diese Originalbeiträge wurden von Akademikern und Regierungsbeamten verfasst, die an der Erstellung und Verwendung von Evaluationsergebnissen beteiligt sind. Jeder zeigt, wie sein jeweiliges Land dazu übergegangen ist, die Evaluation auf Bundesebene zu institutionalisieren, und jeder untersucht die Gründe für diese Institutionalisierung. Dazu gehören die Rechenschaftspflicht des Managements, die zunehmende Komplexität der Entscheidungen, mit denen politische Entscheidungsträger konfrontiert sind, der staatlich geförderte soziale Wandel, der verfolgt und bewertet werden muss, und die zunehmende Erkenntnis, dass die politische Macht bei denjenigen liegt, die über solche Informationen verfügen. Die Programmevaluation und das Management der Regierung sind eng miteinander verzahnt. Die Beiträge haben Kohärenz, einen gemeinsamen analytischen Rahmen und die Verwendung von Schlüsselbegriffen, die sich aus dem dreijährigen Dialog der Autoren als Mitglieder der Arbeitsgruppe zur Politik- und Programmevaluation ergeben, die vom Internationalen Institut für Verwaltungswissenschaften mit Sitz in Belgien gesponsert wird. Ihr gemeinsames Engagement für die Zusammenarbeit hat uns den ersten systematischen Versuch ermöglicht, die Evaluierung in einer so großen Anzahl von Ländern zu bewerten. Es wird für angewandte Sozialwissenschaftler und politische Entscheidungsträger von Interesse sein, insbesondere für diejenigen, die sich für vergleichende Forschung interessieren. Sprache: Englisch