Distance and Blended Learning in Asia

„Distance and Blended Learning in Asia“ bietet einen einzigartigen und umfassenden Überblick über offenes Fernlernen (Open Distance Learning, ODL) und Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT) im asiatischen Bildungs- und Ausbildungswesen. Das Buch untersucht kritisch die Erfahrungen mit ODL und IKT von Japan bis zur Türkei und von Sri Lanka bis zur Mongolei. Es zieht Schlussfolgerungen aus Erfolgen und Misserfolgen und gibt Empfehlungen für die Entwicklung von Planung, Management und Praxis für die weltweit größte Anzahl erwachsener Fernlerner. Dieses wegweisende Werk nutzt asiatische Theorie, Forschung und Praxis, um die Stärken, Schwächen und Herausforderungen in allen Bereichen des asiatischen Bildungs- und Ausbildungswesens zu identifizieren. Es erörtert kritisch und aufschlussreich die Ideen, Fähigkeiten und Praktiken, die notwendig sind, um Wissen in den Bereichen Führung und Management, berufliche Weiterbildung, Innovation, Qualitätssicherung sowie Forschung und Wissensvermittlung zu fördern. „Distance and Blended Learning in Asia“ bietet eine aufschlussreiche, informative und kritische Analyse der Entwicklungen im Bereich ODL/IKT in Schulen, Fernschulen, Hochschulen, Universitäten, betrieblicher Weiterbildung, beruflicher Entwicklung sowie in der non-formalen Erwachsenen- und Gemeinwesenbildung. Das Buch ist ein unschätzbares Nachschlagewerk für Fachkräfte, Lehrende und Studierende im Bereich Fernunterricht/Informations- und Kommunikationstechnologie (ODL/ICT) weltweit und Pflichtlektüre für alle, die in Asien mit ODL/ICT befasst sind. <br/>. Sprache: Englisch