Dieses Buch untersucht die Ziele und politischen Aspekte der Cybersicherheitsbildung vor dem Hintergrund eskalierender technischer, sozialer und geopolitischer Herausforderungen. In den letzten zehn Jahren hat sich die Bedeutung der Cybersicherheitsausbildung tektonisch verschoben. Einst nur kleinen Gruppen von engagierten Pädagogen und Fachleuten aus der Industrie vorbehalten, steht das Thema heute an vorderster Front der geopolitischen Konfrontation und der Geschäftsstrategie. Der weltweite Mangel an Talenten hat zu einem Druck auf die Unternehmens- und nationale Politik zur Entwicklung der Belegschaft geführt. Cyber Security Education bietet einen aktualisierten Ansatz zu diesem Thema, da wir in das nächste Jahrzehnt der technologischen Disruption und politischen Bedrohungen eintreten. Zu den Mitwirkenden gehören Wissenschaftler und Bildungspraktiker aus führenden Forschungs- und Bildungszentren in Europa, Nordamerika und Australien. Dieses Buch liefert wesentliche Bezugspunkte für die Bildungspolitik auf dem neuen gesellschaftlichen Terrain der Sicherheit im Cyberraum und zielt darauf ab, die globalen Debatten darüber, was Bildung für Sicherheit im Cyberraum bedeuten kann und sollte, neu zu positionieren. Dieses Buch ist sowohl für Studenten der Cybersicherheit, der Cybersicherheit, der internationalen Sicherheit und der öffentlichen Ordnung im Allgemeinen als auch für Praktiker und politische Entscheidungsträger von Interesse. . Sprache: Englisch